Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL)

Das Projekt „Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht“ (LERN-IF) zielt am Beispiel des Unterrichtsfachs Mathematik darauf ab, die Unterrichtsqualität im inklusiven Fachunterricht evidenzbasiert qualitativ weiterzuentwickeln.

LERN-IF an der Leuphana Universität Lüneburg wird von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

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Codip - Digital-gestützes Üben im Fachunterricht
2020-2023
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mit­teln des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und For­schung

Zweite Förderphase ZZL-Netzwerk
2019-2023
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mit­teln des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und For­schung

Erste Förderphase ZZL-Netzwerk
2016-2019
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mit­teln des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und For­schung

Projekt "MINT-Lehrerbildung"
2014-2017
Gefördert von der Deutschen Stiftung Telekom im Rahmen des Gesamt-Projektes "MINT-Lehrerbildung"

Konzeptwettbewerb "Nah dran! - Die Praxis als Vorbild"
Projektzeitraum 03.2015-02.2016
Gefördert vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

Leuphana Lehrerbildung - Konzept einer Lehrerbildung für den Lernort Schule 2020
2013-2016
Gefördert durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Förderprogramms "Die Lehrerinitiative"

Zukunftstage Bildung
16.-17. Oktober 2015