Sozialwissenschaftliche Bildung, insb. Wirtschaftsdidaktik

Das Arbeitsgebiet Wirtschaftsdidaktik des ISWB richtet seinen Fokus in Forschung und Lehre auf grundlegende Fragen einer zukunftsfähigen ökonomischen und wirtschaftsberuflichen (Lehrkräfte-)Bildung. Als zukunftsfähig gilt eine Bildung, die sich aktuellen gesellschaftlichen, (bildungs-)politischen, ökonomischen, technologischen, ökologischen und sozialen Herausforderungen stellt und bei Lehrenden und Lernenden Kompetenzen entwickelt, die es ihnen erlauben, an der Bewältigung dieser Herausforderungen proaktiv mitzuwirken.

Diese Ausrichtung unterstreicht, dass die Wirtschaftsdidaktik am ISWB in sozialwissenschaftlicher Hinsicht einer inter- und transdisziplinären Arbeitsweise verpflichtet ist und im Zusammenwirken mit der Politikdidaktik die Interdependenzen zwischen Wirtschaft und Politik sicht- und erlebbar macht.

Aktuelle Projekte

NiME

Nachhaltigkeit in Berufen der Metall- und Elektroindustrie

Aufbauend auf den Ergebnissen des Modellversuchs NaReLe wird ein um politisch-kulturelle Dimensionen der nachhaltigkeitsorientierten Berufsbildung ergänztes sowie hybrid ausgerichtetes Fort- und Weiterbildungskonzept für das Berufsbildungspersonal der Metall- und Elektroindustrie entwickelt, erprobt, evaluiert und überregional verbreitet.

Weiterführende Informationen unter: Projektseite NiME

SoFi

Sozial-inklusive Finanzbildung

Das Projekt entwickelt, erprobt, evaluiert und verbreitet Lehr-Lern-Arrangements der finanziellen Allgemeinbildung für vulnerable Zielgruppen. Dafür werden zunächst bestehende Konzepte (sozio-)ökonomischer Bildung zu einem integrativen Kompetenzrahmen zusammengeführt, der als Grundlage einer subjekt- und gesellschaftsbezogenen Finanzbildung dient. Auf dieser Basis werden die Lehr-Lern-Arrangements entwickelt und an bundesweit zehn allgemein- und berufsbildenden Schulen in einem prä-post-design erprobt und evaluiert. Letztlich wird der daraus entstehende neue Typus sozial-inklusiver Finanzbildung über bundesweite Lehrkräftefortbildungen verbreitet.