KomPädenZ Potenzial

Der Kurztitel "KomPädenZ" wurde 2004 entwickelt. Damals befasste sich ein Forschungsteam im Rahmen der BMBF-Initiative "ANKOM" mit Fragen der Anrechnung von Kompetenzen aus pädagogischen Berufen auf einen sozialpädagogischen Studiengang. Der Kurztitel setzt sich aus den Worten "Kompetenz" und "Pädagogik" zusammen, das große "Z" steht für ein damals geplantes Zentrum für Anrechnungsfragen. In der Folge gab es weitere Projekte in diesem Kontext, bei denen der Name KomPädenZ beibehalten und ergänzt wurde.

Hier finden Sie nähere Informationen zu KomPädenZ und KomPädenZ Konkret

Da eine abschließende Bilanztagung aufgrund der Corona-Pandemie nicht stattfinden kann, finden Sie hier den Rückblick auf die zweite Förderphase (2018-2020) als Video (externer Link).

Am 16.11.2017 fand unter dem Motto "Blickwinkel - eine (Zwischen)Bilanz" die Bilanztagung der ersten Förderphase des Projekts (01.08.2014 bis 31.01.2018) an der Leuphana Universität Lüneburg statt. Einen Rückblick und die Präsentationen der gehaltenen Vorträge sowie weitere Materialien zum Herunterladen finden Sie hier.

Potenziale der akademischen Weiterbildung nutzen

Bundesministerium fördert Forschungsprojekt mit über 970.000 Euro

Die Sozialwirtschaft gehört zu den Wachstumsfeldern in Deutschland und zählt zu den wichtigsten Zukunftsbranchen in Niedersachsen. Daher wird für gesundheitliche und soziale Tätigkeiten ein zunehmender Fachkräftebedarf, auch an höher qualifiziertem Personal, prognostiziert. Wachstum, gesellschaftlicher Wandel und ökonomische Strukturveränderungen in sozialwirtschaftlichen Tätigkeitsfeldern bedingen eine zunehmende Bedeutung der beruflichen Weiterbildung, um Berufstätige bestmöglich zu qualifizieren.

Die Leuphana Universität Lüneburg wird im Rahmen der Qualifizierungsinitiative „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Das Projekt mit dem Titel „Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen – Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern“ (Kurztitel KomPädenZ Potenzial), das mit einem Fördervolumen von rund 970.000 Euro gefördert wird und eine Laufzeit von 3,5 Jahren hat, ist am Lehrstuhl von Frau Prof. Dr. Angelika Henschel im Institut für Sozialarbeit/Sozialpädagogik in der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg verankert. Es wird in Kooperation mit der Professional School der Leuphana durchgeführt.

Schwerpunkt von KomPädenZ Potenzial ist die Entwicklung neuer berufsbegleitender akademischer Weiterbildungsformate, die bereits bestehende sozialwirtschaftlich ausgerichtete Bachelor- und Masterformate in der Professional School ergänzen und auf diese anrechenbar sind. Dies können bspw. Zertifikatsangebote für Berufstätige und Personen in Eltern- oder Pflegezeit sein. Durch eine Stärkung der Durchlässigkeit der Studienangebote, der Weiterentwicklung einer Anpassungsweiterbildung als Zugangsmöglichkeit zum Studium und der Konzeption eines individualisierten Studiums für Berufstätige mit (im Ausland erworbenem) Hochschulabschluss werden neue Zielgruppen angesprochen und erschlossen. Zu den weiteren Zielen des Projektes gehören die Entwicklung passgenauer didaktischer Formate speziell für beruflich Qualifizierte und Berufstätige, Maßnahmen, um gezielt Frauen in der Sozialwirtschaft in ihren Karrierewegen zu unterstützen sowie passgenaue Beratungs- und Coaching-Angebote für an akademischer Weiterbildung Interessierte mit Migrationshintergrund sowie die Entwicklung und Erprobung spezifischer Blended Learning Formate.
Im Rahmen des Projektes KomPädenZ Potenzial werden bestehende Kooperationen mit Trägern und Einrichtungen in der Sozialwirtschaft vertieft und neue Kontakte zur Bildung eines Weiterbildungsnetzwerkes erschlossen.

(Hinweis: Dieser Text bezieht sich auf die erste Förderphase des Projekts vom 01.08.2014 bis zum 31.01.2018. Inzwischen ist das Projekt für eine zweite Förderphase vom 01.02.2018 bis zum 31.07.2020 verlängert worden.)

"KomPädenZ Potential" auf FOX Forschungsindex